面對走入歧途的少年,，他們?yōu)槠浯蜷_一扇窗；面對重新回歸社會(huì)的少年，他們?yōu)槠潼c(diǎn)亮一束光……社工參與未成年人司法工作,，如燈塔引航,，照亮更多“隱秘角落”，為特殊少年按下人生“重啟鍵”,。
司法社工對涉案未成年人開展家庭教育指導(dǎo)
六個(gè)月十次對話換來大學(xué)錄取通知書
“歡哥,，我收到了大學(xué)錄取通知書，想第一個(gè)與你分享……”今年8月,，錦州市彩虹社會(huì)工作服務(wù)中心王歡接到小杰（化名）的電話,，電話那頭，小杰的聲音激動(dòng)得略帶顫抖,。
這份錄取通知書來之不易,，也為他們帶來一些共同的回憶，小杰在一年前涉罪,，曾經(jīng)被王歡幫教過,。
小杰的父親常年在外打工，母親較為寵溺他,。小杰從小便開始了住校生活,，成長過程中缺乏相應(yīng)的家庭教育，與父母缺乏溝通交流,，高一下學(xué)期便輟學(xué)在家,。2022年3月，小杰因聚眾斗毆罪被公安機(jī)關(guān)逮捕,，警方將案件移送錦州市太和區(qū)人民檢察院審查起訴,。
考慮到小杰犯罪情節(jié)較輕，作案時(shí)系未成年人,，認(rèn)罪態(tài)度較好,，取得了被害人的諒解，太和區(qū)檢察院決定對小杰作出附條件不起訴,，考察期為六個(gè)月,，并協(xié)調(diào)所就讀的學(xué)校，幫助其重返校園,。
六個(gè)月考察期,，王歡以司法社工的身份介入幫教，考察期內(nèi)的十次對話,，也讓小杰重拾信心,，走回人生正軌。
——“爸媽很少管我,，感覺自己很孤獨(dú),?！?
“成年人的生活更是不易，他們需要努力工作,，但是他們是愛你的,。”
——“現(xiàn)在學(xué)校學(xué)習(xí)節(jié)奏快,，還在慢慢適應(yīng),，我會(huì)努力?！?
“學(xué)校是個(gè)神奇的地方,，知識(shí)、友誼,，你一定會(huì)收獲滿滿,。”
——“這次公益活動(dòng)我很受啟發(fā),，能幫助他們,，讓我覺得我是有用的人?！?
“學(xué)會(huì)感恩、傳遞溫暖,，在社會(huì)中發(fā)光發(fā)熱,，體現(xiàn)自我價(jià)值?！?
……
每次談話,，王歡都在幫教記錄里清晰記載。他告訴記者,，從開始訴說成長經(jīng)歷的不幸,、對違法犯罪的不知，到后來對國家法律的理解,，如何與人為善,、養(yǎng)成自我反思的習(xí)慣，小杰從情緒,、生活狀態(tài)到對社會(huì)認(rèn)知都在用心改變,。
“巨大進(jìn)步，表現(xiàn)良好,?！蓖鯕g在考察意見書中這樣寫道。最終太和區(qū)檢察院對小杰作出不起訴決定,。
“當(dāng)這類孩子被關(guān)注和理解后,，他的情緒會(huì)平緩下來,，他需要傾訴?！痹谕鯕g看來,，與威嚴(yán)的公檢法人員不同，司法社工在幫教過程中,，是一位充滿人文關(guān)懷的老師和朋友,，與他們交流，以一種平等姿態(tài)建立信任,，杜絕說教式溝通尤為重要,。
司法社工崔力文（右）入戶做社會(huì)調(diào)查
家庭溫情的感召 從桀驁不馴到迷途知返
“這輩子我都不會(huì)忘記這場成人儀式，未來的人生我一定不會(huì)讓你們失望,?！笨粗矍巴鯕g給他買的生日蛋糕，江新（化名）既驚且喜,，羞澀而真誠地說,。
時(shí)間指針倒撥到兩年前，因江新犯盜竊罪,，一家人的生活籠罩上了烏云,。
受錦州市凌河區(qū)人民檢察院的委托，王歡和他的同事楊悅負(fù)責(zé)江新附條件不起訴考察期內(nèi)的幫扶教育,。
“初見江新,，一米七多的身高，滿臉稚氣,，言行舉止中卻透露著叛逆,，灰色的頭發(fā)，左耳上還戴了象征個(gè)性的耳環(huán),。當(dāng)問他為什么早早輟學(xué),，他的回答是‘上學(xué)哪有進(jìn)入社會(huì)學(xué)到的多’?！?nbsp;從事司法社工工作多年的王歡一眼就看出,，江新有強(qiáng)烈的個(gè)人自尊，表面看似堅(jiān)強(qiáng),，實(shí)則內(nèi)心脆弱,。經(jīng)多次走訪，王歡從家庭和社區(qū)兩個(gè)方面了解到江新的日常行為表現(xiàn)等情況,，主要原因是家庭教育和監(jiān)護(hù)的缺失,。
江新幼年時(shí)跟隨父母來到錦州，不久后,，家里迎來了他的妹妹,，因?yàn)橄嗖?歲,，父母的關(guān)注度在江新看來都在妹妹身上，對自己漠不關(guān)心,，久而久之與父母的關(guān)系越來越遠(yuǎn),，隨之輟學(xué)步入社會(huì)并養(yǎng)成了愛惹事、打架,、盜竊的惡習(xí),。
“江新走上犯罪的道路，是家庭教育的嚴(yán)重缺位,，他需要父母情感方面極大的支持,。”江新的父親原本不以為然,，但經(jīng)過社工的反復(fù)溝通,，認(rèn)識(shí)到自己對兒子缺少了陪伴。在法與情的感召下,，江新父親逐漸接受兒子犯罪的現(xiàn)實(shí),，主動(dòng)配合幫教工作。
考察期過半,，江新漸漸適應(yīng)現(xiàn)在的生活,，他會(huì)主動(dòng)回家，幫父母分擔(dān)家務(wù),，也會(huì)在工作之余主動(dòng)問候父母,，遇到問題，江新也會(huì)及時(shí)與王歡和楊悅交流,。
“以前我不理解爸媽,，爸媽也不理解我,。但通過這段時(shí)間的交流,，我知道他們是愛我的?！痹谕鯕g和江新父母的共同努力下,，江新仿佛“脫胎換骨”。他對自己生活也有了更清晰的規(guī)劃：“學(xué)歷終究是‘硬傷’,，我會(huì)選擇去讀書,。”
“成年人司法關(guān)注的是行為,，未成年人司法關(guān)注的是人,。”王歡介紹道,，未成年人涉嫌犯罪通常有背后的原因,，譬如家庭監(jiān)護(hù)缺失或受到社會(huì)不良因素的干擾,。司法社工可以在社會(huì)調(diào)查或者幫教的過程中，更有針對性地發(fā)現(xiàn)涉罪未成年人家庭監(jiān)護(hù)或?qū)W校教育中的問題,，幫助他們順利度過矯正期,，重新回歸社會(huì)。
司法社工王歡為江新（化名）過生日
與涉案少年共同成長 在救贖的道路上乘風(fēng)破浪
王歡,，大學(xué)畢業(yè)后便進(jìn)入社工機(jī)構(gòu)實(shí)習(xí),，3年前開始接觸司法社工工作。
從事司法社工3年來,，王歡完成了對70多個(gè)被附條件不起訴未成年人的幫教工作,，他們有以偷竊為生的輟學(xué)少年，有單親家庭走出的孤僻少年,，有墮落賣淫的花季少女……因?yàn)槊總€(gè)人的家庭背景,、犯罪原因不同，王歡和他的同事們?yōu)槊恳粋€(gè)孩子量身定制幫教方案,。
據(jù)了解,，2012年刑事訴訟法修改后，未成年人司法社會(huì)服務(wù)工作進(jìn)入高速發(fā)展階段,，及至2021年新修訂的《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》正式實(shí)施,，強(qiáng)調(diào)了社會(huì)工作專業(yè)參與未成年人保護(hù)與犯罪預(yù)防的必要性。特別是,，今年由最高人民檢察院,、共青團(tuán)中央等共同推動(dòng)完成的《未成年人司法社會(huì)工作服務(wù)規(guī)范》國家標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)布，進(jìn)一步推動(dòng)未檢社會(huì)支持體系的規(guī)范化,、專業(yè)化建設(shè),。
“服務(wù)型保護(hù)應(yīng)是司法保護(hù)的核心追求。因?yàn)閹椭镥e(cuò)未成年人調(diào)整認(rèn)知,、改善行為,，包括鏈接社會(huì)支持資源，都需要扎實(shí)的社工服務(wù)跟進(jìn),，只有服務(wù)做到位了,，對孩子的保護(hù)才能到位?！绷韬訁^(qū)檢察院副檢察長劉凌認(rèn)為,，未成年人司法社工是青少年司法領(lǐng)域的必然選擇，特別是有利于未成年人犯罪問題的訴源治理,。
“現(xiàn)在的困難主要體現(xiàn)在專業(yè)人才數(shù)量不足,、社工質(zhì)量不穩(wěn)定、崗位開發(fā)不健全,、社工的社會(huì)保障水平有待提升,，需要人,、財(cái)、物多重資源的參與和保障,?！辈稍L將要結(jié)束時(shí)，王歡告訴記者,，無論遇到哪些挑戰(zhàn)和難題,，這支專業(yè)隊(duì)伍將長期扎根未成年人保護(hù)領(lǐng)域，在愛與救贖的道路上闊步向前,。
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什么是司法社工,？
司法社工是司法社會(huì)工作者的簡稱,他們運(yùn)用社會(huì)工作專業(yè)知識(shí)和方法,為社區(qū)矯正對象、安置幫教對象,，以及問題青少年等群體提供心理疏導(dǎo),、職業(yè)技能培訓(xùn)、就業(yè)安置等服務(wù),最終達(dá)到預(yù)防犯罪,、穩(wěn)定社會(huì)秩序的目的,。
司法社工怎樣參與未檢辦案？
● 合適成年人到場
檢察機(jī)關(guān)在辦案過程中,，對未成年人進(jìn)行詢（訊）問時(shí),，無法通知、法定代理人不能到場或法定代理人是共犯的情況下,，由社工組織派員按要求擔(dān)任合適成年人,。
● 社會(huì)調(diào)查
了解涉案未成年人的家庭、居住環(huán)境,、社會(huì)關(guān)系,、犯罪的行為對社會(huì)的影響等情況來綜合評估，形成規(guī)范的社會(huì)調(diào)查報(bào)告,。
● 臨界幫教預(yù)防
有針對性開展法治教育,、家庭教育指導(dǎo)、心理輔導(dǎo)等幫教工作,，及時(shí)矯治高危未成年人的偏差行為,，引導(dǎo)其回歸健康成長軌道,。
● 不良行為矯正教育
開展法律學(xué)習(xí),、行為矯正、公益活（勞）動(dòng),、家庭教育指導(dǎo)等工作,。
● 心理疏導(dǎo)
對未成年被害人、涉案未成年人進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù),。