沈陽市婦聯“流動兒童之家”幫流動兒童融入社會
編者按：
在我們的身邊有這樣一群人,，他們來自很遠的地方,，身處異鄉(xiāng)，他們努力適應著這個城市,，也努力為自己和家庭奮斗著,。
跟隨他們的步伐，他們的愛人,、孩子也來到這個陌生的城市,，而與大人相比，孩子想要適應新的地方似乎更不容易,。
流動兒童似乎一直游蕩在城市的邊緣,，和城市的孩子相比，他們擁有的太少了,。
于是,，沈陽市婦聯針對這種情況，在沈陽市的社區(qū),、村建立了“流動兒童之家”,，這讓在沈陽的流動兒童能夠有機會享有和城市孩子一樣的學習環(huán)境、學習條件,。
沈陽市婦聯“流動兒童之家”讓流動兒童的心不再流浪無依,。
“流動兒童之家”讓孩子們在快樂中學習成長
【背景】
流動兒童在成長中面臨的缺失
在全國超過3億的兒童中，滯留在農村的留守兒童數量約為6102萬,，流動兒童數量約為2000萬,，這兩部分兒童數量相加，超過全國兒童總數的四分之一,。
國務院高度重視留守兒童問題，強調要“加大關愛保護力度,，逐步減少兒童留守現象”,。于是許多地區(qū)都提出支持農民工帶子女進城定居，從源頭上減少兒童留守現象,。
支持農民工帶子女進城定居,，讓留守兒童跟隨父母“流動”起來，可以讓這一部分兒童得到正常的關愛,、保護,、教育和引導。然而成為“流動兒童”之后,，在陌生的城市里,，孩子們面臨的問題同樣繁多并亟待解決。
在家庭教育方面，流動兒童的父母大多是工人或小商販,，因忙于生計,，疏于對孩子的關愛，無法關心到子女各方面的發(fā)展情況,。重養(yǎng)輕教,，平時只能給予孩子生存所需物質上的滿足，精神上關注得很少,。教育子女方法簡單粗暴,，缺乏輔導孩子學習的能力，致使流動兒童的學習得不到有效的督促和引導,。
同時,，流動兒童課余生活單一，因家長工作時間比較長,，與城市兒童放學后可參加興趣小組或各種學習班,、特長班等活動相比，流動兒童生活的社區(qū)很少有公共休息場地,，他們每天放學之后只能寫作業(yè)或者做家務,。數據顯示，只有32.08%的流動兒童參加過特長班的學習,。
由于流動兒童所處的生活環(huán)境,、流動兒童家庭教育、社交環(huán)境等方面與城市學生相差較大,，兩者在學習成績,、學習習慣和思維方式等方面出現明顯差異。
如何才能讓流動兒童享受到和城市兒童一樣的學習環(huán)境和學習條件,？沈陽市婦聯一直在為此努力著,。
從2014年開始，沈陽市婦聯開始在社區(qū),、村建設專門為流動,、留守及貧困家庭兒童提供學習、活動條件的“流動兒童之家”,，這些“流動兒童之家”分別位于皇姑區(qū)明廉街道赤水社區(qū),、康平縣郝官屯鎮(zhèn)小塔子村、沈北新區(qū)黃家街道王家社區(qū)等流動兒童較多的地區(qū),。
據介紹,，“流動兒童之家”面向全市3歲至14歲的貧困兒童和流動兒童開放，困難家庭的兒童可憑低保證,、流動兒童憑社區(qū)證明或外地戶口簿到中心咨詢辦理相關手續(xù)后即可到這里學習,、活動，或接受公益性的書法、美術,、樂器等培訓,。
在這，流動兒童不再是孤獨的孩子,，他們的心變得豐富多彩起來,。
【聚焦】
流動兒童在這里編織彩色的夢
2014年9月12日，位于沈陽市皇姑區(qū)明廉街道赤水社區(qū)的“流動兒童之家”正式落成啟用,，一棟黃色的獨立小樓上面粉刷著彩色的夢想,。
兩年多的時間里，千余名孩子在這里接受了和城市孩子一樣的教育,，藝術培養(yǎng),、趣味英語課、職業(yè)體驗,，一個個他們以前想也不敢想的活動,，在這里卻能參與其中。
在這里,，來自全國各地的流動兒童融合成一個大家庭,，把這座城市變成了他們的第二故鄉(xiāng)。
150平方米的教育樂園
赤水社區(qū)的“流動兒童之家”共有150平方米,，黃色的獨立小樓就是流動兒童的教育“樂園”,。
“在這里，流動兒童能夠享受到和城市孩子一樣,，甚至比城市孩子更好的特色教育,。”沈陽市皇姑區(qū)婦聯組宣部部長劉池這樣對記者說。
跟隨著劉池的腳步,，記者走進了赤水社區(qū)“流動兒童之家”,。
記者看到，這里設有教育大講堂,、科普樂園,、藝術中心、快樂書吧,、心靈天地、成長體驗區(qū),、簡易廚房及就餐區(qū),，每打開一個房間，記者就感受到一份驚喜,。
在藝術中心,，記者看到房間里擺放著薩克斯、豎笛、電子琴,、葫蘆絲等樂器,，劉池說，區(qū)婦聯為流動兒童請來了專業(yè)的老師,，孩子們可以在這學習各種各樣的藝術特長,。
在快樂書吧內，記者看到房間里擺放著“read”形狀的書架,，上面擺滿了各類圖書,，屋里擺放了桌椅，還鋪設了干凈的地毯,，劉池說：“在這里,，孩子們可以坐在椅子上讀書，也可以席地而坐,，是一個特別舒適的閱讀環(huán)境,。”
在心靈天地內，記者看到房間里擺放了3個沙盤,，劉池說：“孩子們特別喜歡玩沙盤,，對于他們來說，這可能就是一個玩具,，但是對我們來說,，通過沙盤可以更好地了解孩子的心理。”
在成長體驗區(qū),，記者看到屋子里掛著護士,、醫(yī)生、消防員等服裝,，劉池向記者介紹,，這是讓孩子進行職業(yè)體驗的地方。“在這,，孩子穿上職業(yè)服裝,，就變成了小護士、小醫(yī)生,、小消防員,，這讓他們能夠更好地了解社會，了解不同的職業(yè),。”
一個房間就承載了流動兒童的一個夢,，這些原本只有城市孩子才享有的教育資源，如今流動兒童也擁有了,。
流動兒童在這里融入“大家庭”
據劉池介紹,，每周三,，赤水社區(qū)“流動兒童之家”都會開展特色課堂，來自全國各地的流動兒童都聚集在這里,。“在社區(qū)轄區(qū)內的向工街小學,，80%的孩子都是流動兒童，這就是我們在此建設‘流動兒童之家’的原因,，所以我們的特色課程也主要針對學校的孩子開展,。每周三，學校會組織一些家里較為困難的流動兒童到‘流動兒童之家’來學習特色課程,，讓他們感受和城里孩子一樣的學習樂趣,。”
劉池說，這些流動兒童來自四面八方,，他們來自四川省,、黑龍江省、河北省,、天津市等地區(qū),，但是不同地區(qū)的流動兒童在此都融合成了一個大家庭。
赤水社區(qū)“流動兒童之家”在這些流動兒童之中挑選了20名具有藝術特長的孩子組成了一個彩虹藝術團,，這20多名流動兒童在專業(yè)老師的指導下,，一起唱歌、跳舞,、朗誦,。
最讓彩虹藝術團驕傲的節(jié)目，是背誦《三字經》,，表演者除了團里的流動兒童之外,，還有他們的家長。
記者有幸欣賞到了表演的錄像,，孩子和家長們用竹板打著節(jié)奏,，一起背誦著《三字經》，孩子們的聲音特別稚嫩動聽,，家長們則操著各地不同的方言,，這些不同的方言融匯在一起，卻讓人特別感動,。
劉池說：“雖然這些流動兒童來自全國各地,，可是我們的‘流動兒童之家’就像一個大家庭，讓孩子和家長們都能感受到家的歸屬感,。”
流動兒童在此學會感恩
流動兒童在這里學到了知識,，也學到了感恩。
除了每周三,，赤水社區(qū)“流動兒童之家”還在寒暑假開展趣味英語課,，讓流動兒童在假期能更好地學習英語。
第一次開展英語課后,，參加過課程的流動兒童英語成績飛速提高,，于是，許多孩子和家長都自發(fā)地給“流動兒童之家”寫來了感謝信,。
流動兒童小王在信里說：“2005年我出生在一個極為普通的農村,，5歲的時候爸爸就離開了我，媽媽為了把我養(yǎng)大,，每天起早貪黑去賣菜,，無論冬夏，媽媽都站在外面,，看到這一切我好想哭,。就在我們的生活跌落到昏暗的低谷中時，是叔叔阿姨給我們帶來了一縷陽光,。老師們用充滿愛心的教學方法與我們互動,，原來我的英語每次都考30多分，現在我的成績都在90分以上,。是你們的幫助,，讓我們越來越好。”
流動兒童小馬的爸爸在信里說：“自‘流動兒童之家’成立以來,，舉辦的各種公益活動給予了我們很大的幫助,，特別是兒童英語課堂，給了我們在外務工農民的孩子莫大的幫助,。老師的悉心照顧和嚴謹的教學態(tài)度,，使孩子的英語水平大大提高。”
翻看著這一封封感謝信,，看著孩子和家長們認真的筆跡,，記者也能夠感受到流動兒童和家長的這份感恩之心。
皇姑區(qū)婦聯主席宋曉英對記者說：“今年,，我們還將在皇姑區(qū)建立一所‘流動兒童之家’,，我們希望這能讓流動兒童和他們的家長感受到來自我們的溫暖,，我們也絕不會辜負他們這份感恩之心。”